mom and kidsとE-Englishのブログ

こんにちは。
＊mom and kids＊、　E-Englishの塚田です

皆様の日頃のご協力に対して感謝しております

さてE-Englishの駐車場についてですが、駐車スペースが１台分しか無い為、
皆様には大変ご迷惑をおかけしております。

車は駐車場に停めて頂くか、駐車場前～玄関前のスペースに寄せて駐車をして、お待ちください。

ご近所様のお家の前には駐車しないようにお願い致します。

またお家の方（ご主人様、おじい様、おばあ様など）に送迎をお願いする時も、このことをお伝え頂くようお願い致します。

皆様には大変お手数をおかけしますが、気持ち良い運営を行う為にご協力お願い致します

＊mom and kids ＊
　E- English　　　　　　塚田

Helloヾ(o´∀｀o)ﾉ

最初のwarming upでやっている　We can！２の単語。
2人とも　知らなかった　そして　発音が苦手だった　「I’m scared. 」も　上手になったので
次回から次に進みたいと思います
また　前回から始めたfoodsも良く言えておりびっくりましたw(ﾟoﾟ)w
2月の第一土曜日(予定）に初めての英検Jr. Bronzeを受検してもらいます。
沢山の単語力が必要となってきますので、　しっかりと覚えていきましょう(^-^)/

では　Phonics workbooｋからのご報告です(￣^￣)ゞ

まずはスペリングチェックから
今日は hat/ ink/ jet　の3単語。
あかりちゃん、りゅうき君ともに　満点でした。
沢山練習してきてくれていましたね
しっかりと　その成果が出ていました

今日はworksheet3 klmno　でした。
2人とも間違えることなく　よくできていました
今日の宿題の3単語を見せました。　map/mop/ net
今までこの単語は見せた事がないので　二人とも初めて見る単語です。
まずはmapの文字だけを見せて　一文字ずつ音を出すように言うと
「m ・　a 　・　ｐ」　と一文字ずつ音を出す二人
そうそう　それを繋げてごらん　と言うと
「m ・　a 　・　ｐ　　m ・　a 　・　ｐ　　・・・・・・・map」
ほら　読めた
2人も音が繋がり　読めたときとっても嬉しそうでした＾＾
他の単語も　繋げて読むことが出来ました
来週も3単語スペリングチェックをしますので　音を出しながら書く練習をして来て下さい

続いて　テキストからのご報告です(*･｀ω´･)ゞ

今日はUnit5 Lesson3 　Teddy　Bearでした。
テキストのイラストを見て　What’s　this ?と尋ねると　「Teddy　Ｂｅａｒ　🐻」と　
とてもteddy bearに見えないイラストですが忖度して答えてくれました(笑）

まずは4つのコマンドの練習をしました。
turn around/ touch the ground/show your shoe/ you're out (,too)　を動いて練習しました。
途中　2人別々のコマンドを　同時に出して欲しいという無茶ぶりがありましたが、
なんとか　それも乗り切り(笑）　二人とも動けるようになりました

今度は　そのコマンドを言う練習です。
徐々に言えるようになって　私を動かせるようになってきたのですが、
turn around　が苦手でした。
ＣＤを良く聞いて　turn aroundの発音を練習してきて下さいね

最後に　歌いながら踊ってみました。
2人とも　Teddy bear Teddy bear turn around　♪　とニコニコと踊っていました＾＾

では　今週のHWです

①　Phonics workbooｋ　　Ｐ３　Ｐ－T　まで練習してくる。
②　ノートに書いた　map/ mop/net を　音を声に出しながら練習してくる
③　workbook P36①を終らせて　P36,37 をポイント　声に出しながら　CDを5回以上聴いてくる♪
　　　＊　Teddy　bear　を歌いながら踊れるように練習してきましょう。
　　　＊来週先生に　turn around- you're out(,too)まで　コマンドを出せるように練習してきましょう
　　　＊　アルファベットも忘れずに！
④　予習：　テキストP42①　CD21を聴いてくる♪

以上

see you next week
　　　

Helloヾ(o´∀｀o)ﾉ

先週は　オンラインレッスンに対応して頂きありがとうございました

では　小学生のフォニックスからのご報告です(￣^￣)ゞ

まずは　e-e　6単語のスペリングチェック
いつも沢山練習してきてくれる　れいなちゃんと　ゆいと君
今日も沢山練習してきてくれました
「もう　ノートが無くなっちゃった」と　れいなちゃん。　
練習を頑張っている証拠ですね
スペリングチェックは　その成果がしっかり出て　れいなちゃん、ゆいと君　2人とも満点でした＼(^o^)／

今週の宿題は　i-e　の単語、7単語と多めですが　次回も二人で満点取れるように頑張って来てくださいね！

続いてテキストからのご報告です(*･｀ω´･)ゞ

先週やった　ball sports/ individual sports /Asian sports　をつかって　～をする　と文で言う復習をしました。
2人とも　ball sports- play /Asian sports - do を使うというのは覚えていましたが、　
individual sports は　何だったかな？(・・?　という感じでした。
individual sports は　ingを取るんでしたね

今回も　　I rock　climbing　と　ingまで言っちゃった💦💦　が時々ありました(笑）
それと　スポーツ名が　(。´・ω・)ん?　覚えてない？と感じることがありました。
こちらでも引き続き復習していきますが、　お家でもスポーツ名復習してみて下さいね。

今日はUnit5 Lesson3 読む練習の回。

読む練習の前に　まずは　stamp/ clap　をして　リズムの練習をしました。

stamp/clap/stamp/ clap/ stampが大分上手になってきて
歌に合わせながら　やってみると　変なところで　clapが聞こえてきたりｗｗ
stamp　のところで　なんだか一人でジタバタしてたり　(ﾉ∇≦*)
見ていると面白い
次回　歌いながら　stamp/clap/stamp/ clap/stamp をやってもらいますので
お家で動きの方も練習してきて下さいね(*’U`*)

そして読む練習です。
Hello Cheerは　短いですが　リズムの取り方や単語も難しくなっています。
何度も私と練習しまして　Moonクラス大分上手に言えるようになってきました。
しかし時間が経ってしまうと　忘れてしまうかも・・・・・　
忘れないうちに練習スタートして下さいね(´･Д･)」
次回1分間チャレンジを行います
（読むときは　stamp/clapはやりません）


では　今週のHWです

①　ノートに書いた7単語：　bike/ kite/ line/nine/ pine/ time/ fiveを練習してくる　
　　　→　次回スペリングチェック
②　workbookＰ39①を終らせて　 P38,39 　ポイント　声に出しながらCDを5回以上聴いてくる
　　　＊　P39①　1分間チャレンジをお家でやってくる　（ポイントを忘れないでね）→　次回発表
　　　 ＊　歌いながらstamp/ clap　もできるように練習してきましょう。
　　　＊　Quizはお家の人と楽しんで♪
③　予習：　Unit6　Lesson1 P46①　CD22を聴いてくる♪

以上

来週はお休みになります。　次回レッスンは　10月１日(金）になりますので　ご注意下さい
もう10月Σ（ﾟдﾟ|||）

see you in October

Helloヾ(o´∀｀o)ﾉ

昨日はレッスン直前に　開始時間を調整して頂きましてありがとうございました
ずーーーーっと運動していない息子の体育祭。
受験生の息子は　久しぶりの外での運動。
モグラが外に出た感じです💦
何か起きるだろうと思ってはいましたが、軽い熱中症になったようです
今はすっかり元気です。　お騒がせしました　

では　今週の宿題のご報告です

①　今週の単語　cloudy - culture CD57 ノートに書いて単語練習、　CDで発音練習してくる
　　　＊再来週までに提出
②　文法テキスト⑦を読み直して復習、CDで発音練習してくる
③　チャート　P16,17 　チェック1番　大問1　1番　大問2　1番　大問３　1番　チャレンジ　1番4番をノートにやってくる。
④　ターゲット　221-230
⑤　英検　2020年度第2回 時間を計ってやる。　writing　は送ること。　リスニングもやり　点数を報告する。
　＊　マークシートに不安がある人は　マークシートをプリントアウトしてやってみましょう
⑥　各自英検勉強

以上

今日は　現在完了形の用法の一つ　継続に入りました。
みんな頭では理解していますが、　やろうとすると　うっΣ(ﾟ□ﾟ(ﾟ□ﾟ*)と　つまるところがありました。
現在完了の継続によく使われ　るfor ～の間　since ～から　を含めて　まだまだ練習が必要です。
英検長文を訳したときにも　現在完了形は何回も出ていましたね。
現在完了形はよく使われる文法ですので　読んでしっかり復習しておいてくださいね(^-^)/

来週のレッスンは　9月22日(水）　17時20分open 17時30分～18時50分になります。
ご注意ください

see you next week
　

Helloヾ(o´∀｀o)ﾉ

warming upで　少し前から　chores(家事）を文で練習しています。
文だし、初めて聞くような単語も出て来て難しいのですが・・・・・・
Earthクラスは　大分言えるようになってきていて
「Earthクラスは　記憶力が本当にいい！」と言うと
「態度は悪いけど　記憶力はいい」と　ひろと君。
アハハハハ、面白いね～　よくお分かりで
でも　その記憶力　しっかり使って伸ばしてあげた方がいいよ～

では　小学生のフォニックスからのご報告です(￣^￣)ゞ

まずは　今日はe-e　6単語のスペリングチェック
こうせい君、　ちょっと　ムムム？という時がありましたが、無事に書き上げました
Earthクラスも　まひるちゃん、こうせい君、ひろと君　全員満点でした(*´∀｀人 ♪

今週の宿題は　i-e　の単語、7単語です。
来週はレッスンお休みですので　いっぱい練習する時間がありますね(*｀ 艸 ´)
全員満点取れるように頑張って来てくださいね(*≧∪≦)

続いてテキストからのご報告です(*･｀ω´･)ゞ

workbook P37 ②の質問を使って　一人がお友達に尋ね、　尋ねられた人は　それに対して答えてもらいました。
先週やった　Do/ Does/ he /sheなどが出てきました。
みんなの様子を見ていると　まだ仕方ありませんが　does　は　まだまだ読むのが難しそうでしたね
この辺は　文法に入ったらみっちりと　なおこ先生にやらされますので(*｀ 艸 ´)
それまで　キープしておいてくれたらと思います

今日はUnit5 Lesson3 　magic- finger　の回。
まひるちゃんが　「magic-finger あるから　読む練習じゃないの？ってママが言ってた！」と言っていました＾＾
そうそう、　まひるちゃんママ正解です

読む練習の前に　まずは　stamp/ clap　をして　リズムの練習をしました。
Boys teamが　足を二回続けちゃったり　拍手を二回しちゃったりと苦戦していました(-∀-)
こうせい君は　必死でテキストを見ながらやっていたのですが　身体が上手く動いてくれないようで・・・・(ﾉ∇≦*)
次回　みんなに発表してもらいますので　歌いながらstamp/ clapできるように練習してきて下さい


続いて読む練習です。
ポイントしながら読む練習をしていきました。
Hello Cheerは　短いですが　リズムの取り方や単語も難しくなっています。
何度も私と練習して　大分上手に言えるようになってきましたが、一人で言ってもらうと　まだまだです。　
特に　you've / listen to us が難しそうでした。
忘れないうちに練習スタートして下さいね(´･Д･)」
次回1分間チャレンジを行います
（読むときは　stamp/clapはやりません）


では　今週のHWです

①　ノートに書いた7単語：　bike/ kite/ line/nine/ pine/ time/ fiveを練習してくる　
　　　→　次回スペリングチェック
②　workbook P38,39 　ポイント　声に出しながらCDを5回以上聴いてくる
　　　＊　P39①　1分間チャレンジをお家でやってくる　（ポイントを忘れないでね）→　次回発表
　　　 ＊　歌いながらstamp/ clap　もできるように練習してきましょう。
　　　＊　Quizはお家の人と楽しんで♪
③　予習：　Unit6　Lesson1 P46①　CD22を聴いてくる♪

以上

来週はお休みになります。　次回レッスンは　9月30日(木）になりますので　ご注意下さい

see you then